１月２４日　避難訓練がありました。

　１７日（金）に地震に備える避難訓練がありました。これまでに日本で起きた地震による災害のおそろしさを絵本や動画を見せました。子どもたちは真剣な様子で地震が来たらどうなるか、私たちはどう身を守るかを考えながら聞いていました。なぜ頭にブックバッグをのせるのか、その理由も子供たち自身が考えながら訓練にのぞみました。

１月１７日　硬筆の授業がありました。

　書写の学習にて硬筆の授業がありました。手本を見ながら丁寧に書き写したり、手本と自分の字と比べて課題を見つけたりなど、真剣に学習に取り組んでいました。初回の授業では校長先生が授業をしており、「よ」や「す」の丸く書く部分を丁寧に書くスキルを身に着けていきました。これからのノートやプリントで字形が整った文字を見るのが楽しみです。

１月１０日　あけましておめでとうございます。

　後期後半が始まりました。総合的な学習としてけん玉、はねつき、こま回しで正月遊びをしました。

　子どもたちが正月遊びを楽しんでる途中で雪が降りだして、けん玉を持つ手を震わせて寒そうにしながらも何度も技を練習して、とても楽しそうにしている子もおりました。慣れないこと、新しいことにチャレンジしようとする様子があり、これからもぜひ楽しみながら挑戦していける３か月にしていこうと思います。

１２月２５日　よいお年をお迎えください！

　後期前半も無事に終わり、冬休みにはいりました。3年生は学年閉鎖もあり、少し寂しさもある年末になりました。

　３年生は総合的な学習の時間でお正月について調べる学習を進めてきました。その学習の一環としてお餅を七輪で焼き、食べる活動をしました。家庭で調理するのとは違い、炭の香りをまとったお餅の味は子どもたちにとっても格別だったようです。

１２月１２日　自治会の方々にインタビュー

　今週は総合の時間にて，自治会の方に地域のためにどのような活動をしているのかをお話しいただきました。みなみ秋祭りや餅つき大会など，子どもたちが楽しみながら地域と結び付けるような活動を紹介したり，子どもたちの質問に答えていただいたりしました。近々行われるみなみマルシェなどの地域の催しにも興味を持つきっかけとなりました。

12月９日　お弁当の日

　今週はお弁当の日がありました。お弁当計画書に書いていただいた保護者の方からのお言葉を見ていると、「前の日から準備して、当日も早起きをしてよく頑張ったね」という言葉がいくつもありました。子どもたちも自分でつくったお弁当やおにぎりをおいしそうに食べていました。毎日料理をしてくれるおうちの方に感謝の気持ちも、もっていてくれると嬉しいです。

11月２９日　濱村先生によるハードル走授業

　体育科の学習として「ハードル走」を濱村先生に授業していただきました。子どもたちがスタート係をしたり，順番を守って練習に励む様子があり，主体的に学習に取り組む姿勢が素敵でした。はじめてのハードル走というのもあり，ハードルの跳び方や助走のリズムなど慣れない箇所や初めて知ることも多かったですが，真剣に話を聞き，実践して確かめていく実りのある学習となりました。

11月２１日　警察署訪問授業をしました。

　社会科の学習「事故・事件からくらしを守る」という単元で警察署の方々のお仕事について勉強をしています。その学習の一環で春日警察署の方にお越しいただき、お話をしていただきました。普段なかなか見えてこないお仕事の様子やパトカーの乗車体験をすることができました。警察官が着るベストの試着等も含め、貴重な経験をすることができ充実した学習になりました。

1１月１５日　運動会！

　天候にも恵まれ，運動会日和となりました。子どもたちが運動会でケガをせず無事に終えられたことほっとしております。３年生が今日まで頑張ってきた練習の成果を見せる時になり，いよいよかと待ち構えている様子や緊張している様子もありましたが，元気いっぱいな３年生の素敵なところが出し切れたのではないかと思います。特に表現運動「ライラック」は子どもたちにとってみんなで取り組んだ思い出の一つとして残ることを願っております。

1１月１２日　龍神池の花植え

　春に実施いたしましたが，秋になりましたので，龍神池に秋の花を植えました。子どもたちは，コスモスなどの花を見ながら，「見た目が変わってる」など春と秋でのちがいを見つけていました。色をたがいちがいに彩りよく分けて，プランターから器用に移し替えており，子どもたちの成長がうかがえました。春日原をきれいにしていく人の一員として働きかけている姿が素敵でした。

10月３１日　ばるっこデー

　行事が盛りだくさんだった3年生。最近の出来事を少しずつ紹介していきたいと思います。先週の土曜日にばるっこデーがありました。午前の部では、グループごとに活動をしましたが、声をかけあって迷子にもならずに活動ができていました。午後の部では楽しく鬼ごっこに参加をしていました。ばるっこデーを企画・運営してくださったPTAの方々、高学年のみなさんに感謝の気持ちでいっぱいです。

１０月２６日　社会科見学

　春日・大野城・那珂川消防署に行ってきました。火災から私たちの暮らしを守るために消防士たちがどのような活動をしているのか，消防署にどのような設備があるのかについて実際に目で見て確かめたり、消防士に質問をして話を聞いたりしました。とても興味深いものばかりであっという間に時間が過ぎていきました。強風体験の時は、特に驚きを感じていたようです。子どもたちが様々なことに興味を持ち、実際に見て聞いて確かめてみようとする姿勢が素敵でした。

１０月１８日　地面のようすと太陽

　理科の学習で，影の動きから太陽が動いていることを見つける活動をしました。朝、設置しておいた棒の影は，1時間たつと動いており「かげが動いてる！」と驚きながら，「なんでだろう？」という疑問を持ちました。理科は身の回りにあるものや出来事に対して，根拠をもとにして，予想したり確かめたりして考えることがとても大事です。理科だけでなく，他の授業や子どもたちの生活の中でも，自分で考えて行動できるようにサポートしていきます。

１０月１１日　こまづくり

　算数の時間で，コンパスを用いてこまを作りました。３年生から初めて使ったコンパスで円を書く活動を始めました。はじめこそ円を書くのに慣れない様子でしたが，回数を重ねていくにつれてきれいな円を素早く書くことができたり，自分で大きさを調整することもできるようになりました。また，子どもたちはこまを回した時の色や柄がどのようになるのかをわくわくしながら様々な絵を描いて確かめている様子があり，自分たちで発見しようとする姿勢が素敵でした。

１０月４日　地面のようすと太陽

　理科の授業で太陽と地面に映る影の関係を考える活動をしております。太陽によって同じ向きに影が映ったり時間によって影がの向きが変わっていくことを子どもたちは活動を通して学んでいきます。活動の中でかげふみあそびをする予定でしたが，あいにくの雨によって影ができず，楽しい活動がなかなかできずに子どもたちが悔しがる様子がありました。休み時間の外遊びにて影の変化に気付く様子があったのがおどろきました。

　９月２7日　プレルボール

　体育の学習でプレルボールをしております。「プレル」は「にぎりこぶしでボールを打ち付ける」という意味で，柔らかいボールを叩いてパスする３vs３のネット型ゲームです。子どもたちは今までしたことのないこともあり，はじめは苦戦している様子でした。ただ，ボールを相手に届けやすいように叩く力や叩き方を変えてみるなど，子どもたちが考えて，相手を思いやって工夫している様子が印象的でした。

　９月２０日　ひまわり
　秋が近づき，ひまわりもすっかり枯れて，鮮やかな黄色の花もおじぎをするように垂れていきました。龍神池の近くにも花が垂れたひまわりがありますが，大人の私よりも高く，こんなに大きいのかとびっくりしました。花はやがてこれからにつながるように，ぎっしり種を詰めこんで枯れていきます。子どもたちが今まで頑張ってきたことがやがて実を結んでいけるように，日々子どもたちを見守ってサポートしていきます。

９月１２日　大野城イオンにいきました！

　社会科の学習「わたしたちのくらしと商店」でスーパーマーケットの学習を進めてきました。今回は大野城イオンさんにご協力していただき、スーパーマーケットの工夫を実際に見学をしてきました。自分たちもよく利用するお店だったので、興味関心も高く意欲的に見学する姿が印象的でした。

９月６日　まなびや春日

　夏休みがあけてから初めて「まなびや春日」がありました。算数の問題が解けたら，「先生！できた！」の元気な声があちこちから聞こえてきました。終わった人から図形のパズルに取り組みました。図形の合わせ方によってさまざまな形になることを，この向きかな？この形を当てはめるのかな？など試行錯誤して考えを巡らせている様子があり，子どもたち自らが真剣に取り組んでいて素敵でした。

８月２９日　言葉の大切さ

　夏休み明け初日に「言葉の大切さ」について授業をしました。どのような言葉がきもちのよい言葉なのかや言葉のもつ力について学習をしました。以前、『言葉』にはなぜ『葉』の字が使われているのか気になり、調べたことがあります。日本国語大辞典にはいくつか語源説がありましたが、その一つが印象的だったので紹介します。それは、「葉は木によって特長があるように、話すことによって人が判別できるということから」というものです。優しい言葉を使っていれば、優しい人だと思われるという意味でしょうか。その通りだなと思いました。子どもたちが『言葉』は相手のためだけでなく自分のためにもあるということを実感できるようにこれからの学びの場を工夫していきます。

７月１９日　長さ　まきじゃく

　算数科の学習で巻き尺を用いて、巻き尺の使い方とその用途について学習しました。体育の５０ｍ走などで巻き尺については知っていましたが、教室の長さを測るときに、測り始める場所は一番端のところではないことなどに気付きました。これから新たに身につける見方や考え方を、「やってみよう」の考えのもとで、どんどん吸収していってもらいたいです。

７月１２日　立ち上がった絵の世界

　図工科の学習で画用紙を二枚用いて、２つの世界を絵で表現する学習をしました。一枚を土台にして、もう一枚の画用紙は切れ込みを入れたり筒状にしたりして画用紙を立ち上げることで見える、表と裏や中と外の世界を思い思いに描いていきました。海や空、洞窟など発想豊かな作品がとてもすてきでした。

6月28日　ゴムの力を使って・・

　理科の学習でゴムの力を利用して走る車をつかって実験をしました。ゴムに加える力を変えるとモノを動かす力は変わるのか。予想して、実験をするという学習を本格的にするのは今回が初めてでした。次回、結果からわかることを考えていきたいと思います。

６月21日　たたみ工場見学に行きました！

　今週たたみ工場の見学にいきました。春日市の宝町にある井口たたみふすま店さんにご協力いただき、３年生初めての社会科見学です。事前学習はしていましたが、実際に見る機械や作業の様子、香ってくるい草の香りなどライブ感あふれる授業になりました。

６月１３日　虫歯を予防しよう！

　先日、歯科衛生士の方をお招きして、虫歯を予防するための歯みがきの仕方の授業をしていただきました。普段通りの歯みがきをした後に正しい歯みがきの仕方を教えていただきました。子どもたちの歯みがきの仕方が一気に変わり、シャカシャカと響き渡っていた音がほとんど聞こえなくなりました。丁寧に磨けている証拠のようです。ぜひこれからの歯みがきにも生かしてほしいと思います。

6/7　グループ給食復活！

先週の金曜日の給食の時間に、机を向かい合わせにして給食を食べました。私にとっては懐かしくも、見慣れた光景でしたが、子どもたちの反応は違いました。それもそのはずです。入学して一度もしたことのないグループ給食です。お互いに顔合わせて食べる給食の時間はいつもより楽しく、おいしく感じたにちがいありません。その姿をみて私も嬉しく思いました。この取り組みは、月に一度ある『カレーライスの日』に実施予定です。少しずつグループ給食の日常も戻ってきています。

５月３０日　はじめてのリコーダー！

　本日はじめてリコーダーの学習を行いました。子どもたちとリコーダーとの出会いの時間がいいものになればと、東京リコーダー協会から講師の先生をお招きしました。普段なかなか目にすることも少ないリコーダーを見たり、演奏を聴いたりしました。まだまだ綺麗な音はでませんでしたが、これから上達していけるように学習をすすめていきたいと思います。

5月24日　地域の花植え活動に参加しました！

　本日、龍神池の近くのプランターに花を植えに行ってきました。子どもたちにとっては慣れない作業ではありましたが、自治会の方や保護者の方々の御協力のもと、スムーズに活動ができました。この活動をきっかけにして、地域とのつながりを深め、地域愛をはぐくんでいけたらと思います。

5月１７日　理科の学習が始まっています！

　３年生から新しく始まる理科の学習。今はホウセンカやヒマワリの観察。こんちゅうの観察などを並行して学習しています。今朝はモンシロチョウのタマゴを見つけることができました！

　３年生の理科のテーマは『比べる』です。比べることで気付くことも多くあります。子どもたちの発見を大切にしながら、実りのある学習にしていきたいと思います。

５月１０日　動いて楽しいわりピンワールド

　３年生では『わりピン』を使って動く仕掛けのある工作に取り組んでいます。わりピンを使う子どもたちも多く、紙と紙がのりを使わずにくっつくことや、それがくるくると動くことに驚いた様子でした。作り始めるといろいろなアイデアが浮かんできたようで、コーヒーカップや観覧車、場面が変わる回転ステージなど思い思いの作品作りを楽しんでいました。

　５月２日　遠足に行ってきました！

　今日は歓迎遠足で春日公園に行ってきました。３年生は先週から校区探検にも行っていたので、学校を出ての活動が充実した一か月になりました。教室の中では見られない子どもたちの様子や関わり合いも見られ、とてもよい機会になりました。ゴールデンウィーク明けからまた頑張っていきたいと思います。

シン・３年生はスタート！

　こんにちは！三年生です！今回は学年目標をご紹介します。今年の３年生の学年目標は『あおむし』です。あおむしはさなぎの時期を経て、綺麗な蝶々になります。その様子を子どもたちの成長過程にあてはめて考えました。綺麗な蝶々になり、進級で　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　きるように精一杯支援してまいります。